阿拉丁青少儿编程

专注于中国青少儿STEAM教育
教育理念
    STEAM教育理念最早是美国政府提出的教育倡议,是集科学(Science),技术(Technology),工程(Engineering),艺术(Art),数学(Mathematics)多学科融合的综合教育。鼓励孩子在多领域的发展和提高,培养孩子的综合素养,从而提升其全球竞争力。STEAM教育理念,有别于传统的单学科、重书本知识的教育方式,STEAM是一种重实践的超学科教育概念。
      阿拉丁青少儿编程教育结合STEAM教育理念,自主研发出一套多元智能的课程体系,旨在培养孩子的语言表达、数学计算、抽象几何、逻辑推理、空间想象、自然观察等能力,充分挖掘孩子的潜能智慧。
多元智能理论
语言表达
数学计算
抽象几何
逻辑推理
空间想象
自然观察
创新创造
解决问题
课程体系
学前语言思维与艺术编程
适学年龄:4~6岁

课程内容:
      本课程结合国外最新的多媒体故事演说的理念和幼儿色彩创想的教学方式,以故事场景引入的教学方法,发散思维,让孩子自由绘画、编排、表述,完成动画和游戏的设计,让孩子的左右脑同时开发,提升孩子的自信心和语言表达能力。
     
提升能力:
      语言及表达能力、观察能力、空间想象能力、创新与创造力、逻辑推理能力、耐心与专注力、艺术创造能力。
小学创意数学与趣味编程
适学年龄:6~10岁

课程内容:
      创意数学是结合小学阶段的数学课程大纲,加入了编程案例的创新性数学辅导课程,使用图形化编程语言作为辅助,通过动画演示、动手操作和编程算法,让数学学习更加富有趣味性,实现数学的可观察、可实验、可理解。
     
提升能力:
      自然观察能力、逻辑分析能力、推理能力、抽象几何理解能力、数学计算能力。
互联网认知与应用编程
适学年龄:7~16岁

课程内容:
      让孩子建立对互联网的正确认知,通过键盘指法训练,开始学习代码编程,逐步理解软件的开发原理。在对HTML+CSS+JS的学习基础上,进一步提升OOP的编程技能,让孩子学会独立开发网站和网页游戏。
     
提升能力:
      数学计算能力、抽象逻辑推理能力、空间想象能力、专注力、解决问题的能力、创新与创造力、编程思维能力
智能机器人组装与物理编程
适学年龄:7~16岁

课程内容:
      整个Arduino机器人的学习和开发过程,会涉及众多学科的知识,如编程、物理、数学等等,让孩子在学习中不断的巩固多门学科知识,同时感受多学科结合的实践应用。在开发过程中,需要孩子自己动手组装电子器件和电路,并完成功能程序的编写。

提升能力:
       物理知识的理解、数学计算能力、抽象思维能力、空间想象能力、动手操作能力、解决问题的能力、创新与创造力、编程思维
青少年信息学奥林匹克竞赛
适学年龄:7~16岁

课程内容:
       信息学奥赛(NOIP)课程,面向小学四年级及以上的中小学生,是针对全国青少年信息学奥林匹克联赛(NOIP)的竞赛辅导课程,主要学习C/C++语言。信息学奥赛中表现优秀者,在参加全国80余所985/211名牌大学的自主招生考试时,提升竞争力。

提升能力:
       数学计算能力、逻辑推理能力、抽象思维能力、解决问题的能力、编程思维、升学竞争力